Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una actividad de motivación y contextualización del tema de estudio. Se mostrarán imágenes y se harán preguntas relacionadas con la sucesión numérica hasta 20. Los alumnos deberán expresar oralmente los números que identifiquen en las imágenes. Se fomentará la participación de todos los estudiantes.

  
  



• Actividad principal: Se les dará a los estudiantes una serie de tarjetas con números del 1 al 20 y se les pedirá que las coloquen en orden ascendente. Posteriormente, se pedirá que los coloquen en orden descendente. Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus estrategias y se discutirá la importancia de conocer la sucesión numérica.

  
  



• Cierre de la sesión: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se planteará el desafío de extender la sucesión numérica hasta 40 en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se retomará la sesión anterior recordando la sucesión numérica hasta 20 y se planteará el desafío de extenderla hasta 40. Se les dará a los estudiantes una serie de tarjetas con números del 21 al 40 y se les pedirá que las coloquen en orden ascendente. Luego, se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus estrategias.

  
  



• Actividad principal