Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Lectura de letreros y carteles en la comunidad
Objetivo específico: Leer con claridad y coherencia letreros y carteles en la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes letreros y carteles (en imágenes o en objetos reales) que se encuentren en su comunidad.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos pueden leer en esos letreros y carteles.
   
   
   • Comentar la importancia de leer claramente y coherentemente para comprender la información de los letreros y carteles.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes letreros y carteles reales para que los lean en voz alta.
   
   
   • Cada grupo deberá leer en voz alta el letrero o cartel asignado, prestando atención a la claridad y coherencia en la lectura.
   
   
   • Los demás grupos escucharán atentamente y tomarán nota de las palabras o expresiones que puedan mejorar en su lectura.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las experiencias de lectura en voz alta.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de leer claramente y coherentemente para comunicar eficazmente.
   
   
   • Resaltar la par