Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad inicial: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiera mostrar empatía hacia los demás.

Sesión 2: Relación con el problema planteado

• Introducción del problema: Los alumnos no identifican las diferencias entre animales vertebrados e invertebrados.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los animales vertebrados e invertebrados. Deberán buscar información en libros, internet o consultar con expertos.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir lo que ha aprendido sobre los animales vertebrados e invertebrados con el resto de la clase.

Sesión 3: Empatía y desarrollo personal y colectivo

• Reflexión sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad relacionada con los animales vertebrados e invertebrados. Por ejemplo, podrían realizar una camp