Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Reconocimiento de las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de análisis crítico ante las situaciones reales del entorno donde viven los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su importancia en la comunidad

• Presentar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales


• Discutir en grupo las características y función de las reseñas


• Reflexionar sobre la importancia de analizar críticamente los contenidos que consumimos

Sesión 2:
Objetivo: Analizar críticamente una reseña de un texto o audiovisual

• Pedir a los alumnos que traigan una reseña de un libro, película o serie que hayan visto recientemente


• Formar grupos y compartir las reseñas


• Analizar en grupo las reseñas, identificando las características y función de cada una


• Reflexionar sobre cómo influyen las reseñas en nuestras decisiones de consumo cultural

Sesión 3:
Objetivo: Elaborar una reseña de un texto o audiovisual

• Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual para realizar una reseña


• Brindarles tiempo para leer o ver el contenido seleccionado


• Explicar los elementos que debe contener una reseña (título, introducción, descripción de la trama, opinión personal, etc.)


• Guiar a los alumnos en la elaboración de su reseña, resaltando la importancia de expresar de manera crítica su opinión

Sesión 4:
Objetivo: Intercambiar y evaluar las reseñas elaboradas por los alumnos