Medición del tiempo en primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo en primaria (4º grado)

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y definición de conceptos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de medir el tiempo en diferentes unidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de temporalidad que conocen los alumnos.


• Definir y ejemplificar cada una de las expresiones que se van a trabajar.

Sesión 2: Investigación sobre las expresiones de temporalidad (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una expresión de temporalidad para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, o material didáctico para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la expresión asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Presentación de las investigaciones y discusión (45 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación sobre la expresión de temporalidad asignada.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y discusión entre los alumnos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.

Sesión 4: Aplicación práctica de las expresiones de temporalidad (45 minutos)

• Proponer diferentes situaciones y ejercicios en los que los alumnos deban utilizar las expresiones de temporalidad aprendidas.


• Por ejemplo, preguntar cuántos bimestres hay en un año, cuántas quincenas en un mes, etc.


• Realizar ejercicio