Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Flor Martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a resolver: Los alumnos conocerán y observarán el eclipse solar.
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema del día: El eclipse solar.
Presentación del problema (10 minutos):
- Mostrar a los alumnos imágenes y videos sobre el eclipse solar.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben del tema y las preguntas que tienen al respecto.
Investigación en grupos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá investigar sobre el eclipse solar: qué es, cómo se produce, cuáles son los cuidados necesarios para observarlo, etc.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para que los alumnos planteen dudas o comentarios sobre lo expuesto por sus compañeros.
Actividad práctica (5 minutos):
- Realizar una actividad práctica relacionada con el tema, como la construcción de un modelo del sistema solar o la creación de una manualidad relacionada con el eclipse solar.
Reflexión final (5 minutos):
- Cierre de la clase, destacando la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, en este caso, al observar el eclipse solar.
- Retroalimentación a los alumnos sobre su participación y comportamiento durante la clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación