Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es la historia personal y familiar.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en sucesos importantes de su vida y de la vida de sus familiares. Luego, en parejas, compartirán y discutirán algunos de esos sucesos.


• Ejercicio de ordenamiento: Cada pareja recibirá tarjetas con sucesos escritos y deberán ordenarlos en antes, después y ahora. Compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Cierre: Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre su historia personal y familiar. Deberán preguntar sobre su infancia, sucesos importantes, cambios a lo largo del tiempo, etc.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las entrevistas realizadas y harán una síntesis de los sucesos más relevantes.


• Actividad de ordenamiento en línea de tiempo: Con la información recopilada, cada grupo creará una línea de tiempo en la que ordenen los sucesos en antes, después y ahora. Presentarán sus líneas de tiempo ante la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos realizarán una actividad artística (dibujo, collage, maqueta, etc.) que represente su historia personal y familiar. Podrán incluir fotografías, recuerdos, etc.


• Circuito de exposición: Organizar un circuito de e