La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identidad lingüística en la comunidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante valorar las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española?


• Actividad motivadora: Proyección de un video que muestre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Presentación de conclusiones por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada: Presentación de los ejemplos de variantes lingüísticas recopilados por los alumnos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo influyen las variantes lingüísticas en la identidad lingüística de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura creativa: