Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Garantizar que todos los niños tengan igualdad de oportunidades para participar en la sociedad, disfrutar de una infancia feliz y saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Exposición de imágenes y videos que muestren situaciones en las que los derechos de los niños sean vulnerados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


• Actividad: Realizar un mural colectivo con dibujos y frases que representen los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los acuerdos necesarios para convivir pacíficamente.


• Lectura de cuentos relacionados con los derechos de los niños.


• Debate en grupo sobre cómo se pueden establecer acuerdos para mejorar la convivencia.


• Actividad: Elaboración de un "Decálogo de acuerdos" en el que los niños propongan normas para una convivencia pacífica en el aula.

Sesión 3:

• Presentación de juegos y dinámicas que promuevan la igualdad de oportunidades.


• Realización de juegos en grupo que fomenten la cooperación y el respeto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tratar a todos por igual.


• Actividad: Creación de un juego cooperativo en el que todos los niños tengan las mismas oportunidades de participar y ganar.

Sesión 4:

• Presentación de canciones y bailes rel