Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los pequeños muestran dificultad para identificar el uso de los números en su vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números, como contar objetos, medir distancias, pesar cosas, etc.


• Pregunta guía: ¿Dónde y cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria?


• Actividad principal: Los alumnos buscarán en su entorno ejemplos de cómo se utilizan los números y los compartirán con el grupo.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y se reflexionará sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en imágenes.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos usar los números para contar objetos?


• Actividad principal: Los alumnos realizarán ejercicios de contar objetos en imágenes y se fomentará la participación activa de todos.


• Reflexión y conclusiones: Se discutirá sobre la importancia de contar y cómo los números nos ayudan a organizar y entender la cantidad de objetos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad