Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Jesus Reyes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Nivel educativo: Primaria 4°
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Las actividades humanas repercuten en los problemas de salud de las personas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de las actividades humanas y su impacto en la naturaleza
Objetivo: Identificar las actividades humanas que generan impacto en la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que conocen.

  2. Presentar imágenes o videos que muestren diferentes actividades humanas (agricultura intensiva, contaminación de ríos, deforestación, etc.).

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre el impacto de estas actividades en la naturaleza.

  4. Realizar una lista con las actividades y su impacto.


Sesión 2:
Título: Relación entre las actividades humanas y los problemas de salud
Objetivo: Conocer la relación entre las actividades humanas y los problemas de salud de las personas.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes o videos que muestren problemas de salud relacionados con actividades humanas (asma, problemas respiratorios, enfermedades del agua, etc.).

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de salud relacionados con las actividades humanas.

  3. Relacionar las actividades identificadas en la sesión anterior con los problemas de salud.

  4. Discut