Equidad de género
Jamy Grande
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Equidad de género
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a la equidad de género
Objetivo específico: Conocer el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.
Actividades:
- Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al tema de la equidad de género, explicando su significado y por qué es importante para lograr una sociedad justa.
- Dinámica grupal: Los estudiantes formarán grupos de discusión para compartir sus opiniones sobre la igualdad y desigualdad entre hombres y mujeres. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la actividad.
- Debate en clase: Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar sus puntos de vista y reflexionar sobre las diferentes situaciones de desigualdad de género que pueden observar en su entorno.
- Cierre de la sesión: Se realizará una reflexión final sobre la importancia de la equidad de género y cómo cada uno puede contribuir a lograrla.
Sesión 2:
Título: Estereotipos de género
Objetivo específico: Identificar los estereotipos de género existentes en la sociedad y reflexionar sobre su influencia en la discriminación.
Actividades:
- Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve exposición sobre los estereotipos de género y cómo pueden limitar las oportunidades y capacidades de las personas.
- Análisis de imágenes y textos: Se mostrarán imágenes y textos que reflejen est