Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo PDA: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema del cambio climático y su importancia.


• Realización de una tormenta de ideas sobre qué factores pueden originar el cambio climático.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los conceptos de calor, radiación y temperatura a través de una breve explicación teórica.


• Realización de un experimento sencillo para evidenciar la diferencia entre calor, radiación y temperatura.


• Observación y análisis de los resultados del experimento.


• Discusión en pequeños grupos sobre la relación entre estos conceptos y el cambio climático.

Fase de cierre:

• Realización de una lluvia de ideas en plenaria sobre los procesos que pueden originar el efecto invernadero.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Presentación de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Visualización de un video explicativo sobre el efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Análisis y discusión del video en pequeños grupos.


• Elaboración de una lista de los procesos que originan el efecto invernadero.

Fase de cierre:

• Presentación de los procesos identificados en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos para tomar medid