Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de escritura al redactar textos propios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación del objetivo de la clase: Escribir un texto argumentativo.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas de interés para ellos.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un tema de la lluvia de ideas y realizarán una investigación breve sobre el mismo.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre su tema seleccionado.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de los elementos y estructura de un texto argumentativo.


• Actividad principal: Los alumnos redactarán un texto argumentativo sobre el tema seleccionado, utilizando los nexos aprendidos.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus textos argumentativos y realizarán una retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Revisión de los textos argumentativos escritos en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la revisión y edición d