Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de la forma en que se estructura la galaxia respecto a los eclipses.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Observaremos imágenes de eclipses solares y lunares y conversaremos sobre lo que sabemos acerca de ellos. Luego, plantearemos el problema interdisciplinar y su relación con el tema.

  
  



• Indagación y exploración: Realizaremos una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos desean saber acerca de los eclipses. Luego, les proporcionaremos recursos como libros, videos y páginas web para que investiguen sobre el tema de forma individual o en parejas.

  
  



• Registro de preguntas e hipótesis: Cada alumno elaborará una lista de preguntas y una hipótesis sobre los eclipses solares y lunares.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de hallazgos: Los alumnos compartirán sus investigaciones y responderán a las preguntas planteadas en la sesión anterior. Se fomentará la participación y el intercambio de conocimientos.

  
  



• Construcción de modelos: En grupos, los alumnos construirán maquetas o modelos que representen los