Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Trabajo en grupo y trabajo individual a través de ejercicios de educación física.

Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramiento y movilización articular para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   • Incluir actividades lúdicas que fomenten el trabajo en grupo, como juegos de relevos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: combinar diversos patrones básicos de movimiento para actuar en diferentes juegos o situaciones.
   
   
   • Relacionar el objetivo con la importancia de desarrollar habilidades motrices para una vida saludable.
   
   
   
   



3. Desarrollo de habilidades motrices (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios que involucren los patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar y atrapar.
   
   
   • Organizar actividades en parejas o pequeños grupos para fomentar el trabajo en grupo.
   
   
   • Proporcionar diferentes juegos o situaciones en las que los alumnos puedan aplicar las habilidades motrices aprendidas.
   
   
   
   



4. Reflexión y aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que enfrentaron al combinar los patrones básicos de movimiento en los juegos o situaciones.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia del trabajo en grupo y del trabajo individual en estos contextos.
   
   
   • Pedir a