Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Monica Solis
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reconocimiento de lenguajes


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y diferenciar diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Preguntar a los alumnos qué creen que representa cada imagen y cómo lo expresarían.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje que conocen. Luego, presentar diferentes situaciones y preguntar cómo expresarían sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en cada una de ellas.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una situación y la representen utilizando diferentes formas de lenguaje. Pueden hacerlo a través de dibujos, gestos, palabras, etc.


Sesión 2:


Objetivo específico: Practicar el uso de diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan las diferentes formas de lenguaje que pueden utilizar para expresarse.

  2. Desarrollo: Realiz