Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en el nivel de Secundaria 1º:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Semana 1:

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de un video introductorio sobre los pueblos originarios de América.


• Planteamiento del problema: "Realiza un análisis comparativo de los pueblos originarios de América. ¿Qué semejanzas y diferencias identificas en su desarrollo histórico?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Recopilación de información relevante en una tabla comparativa.

Cierre:

• Puesta en común de los datos recopilados por los diferentes equipos.


• Reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y testimonios de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Lectura comprensiva de textos cortos sobre los pueblos originarios de América.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los aspectos culturales más relevantes de cada pueblo.

Cierre:

• Puesta en común de los aspectos culturales destacados por cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo sobre las culturas de los pue