Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
MILAGROS BANDRES
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: ¡Descubriendo la magia de las palabras!
Objetivo general: Promover la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras en los alumnos de 3º de Primaria, a través de actividades lúdicas, para propiciar su disfrute y fomentar el gusto por la lectura.
Objetivos específicos:
- Identificar los diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Leer poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con los gustos e intereses de los alumnos.
- Crear poemas, canciones y juegos de palabras utilizando su imaginación y creatividad.
PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Motivación: compartir un poema o una canción divertida, para despertar el interés de los alumnos por la lectura y la creación de poemas y canciones.
- Exploración y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras (15 minutos):
- Presentación de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.
- Lectura en voz alta por parte del docente y participación activa de los alumnos en la lectura.
- Análisis de los elementos característicos de cada uno (rima, ritmo, estrofas, estribillos, etc.).
- Creación de un poema en grupo (15 minutos):
- División de los alumnos en grupos.
- Cada grupo creará un poema en conjunto, eligiendo un tema de su interés.
- Los alumnos deberán utilizar palabras con rimas para estructurar su poema.
- Presentación y lectura de los poemas creados (5 minutos):
- Cada grupo presentará su poema al resto