Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

MILAGROS BANDRES
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Descubriendo la magia de las palabras!


Objetivo general: Promover la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras en los alumnos de 3º de Primaria, a través de actividades lúdicas, para propiciar su disfrute y fomentar el gusto por la lectura.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.

  2. Leer poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con los gustos e intereses de los alumnos.

  3. Crear poemas, canciones y juegos de palabras utilizando su imaginación y creatividad.


PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Motivación: compartir un poema o una canción divertida, para despertar el interés de los alumnos por la lectura y la creación de poemas y canciones.



  1. Exploración y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras (15 minutos):



  • Presentación de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Lectura en voz alta por parte del docente y participación activa de los alumnos en la lectura.

  • Análisis de los elementos característicos de cada uno (rima, ritmo, estrofas, estribillos, etc.).



  1. Creación de un poema en grupo (15 minutos):



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo creará un poema en conjunto, eligiendo un tema de su interés.

  • Los alumnos deberán utilizar palabras con rimas para estructurar su poema.



  1. Presentación y lectura de los poemas creados (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su poema al resto