Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Identificación de la estructura externa del texto dramático.

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocimiento de elementos para realizar una lectura dramatizada.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen personajes de una obra teatral conocida.


• Discusión en grupo sobre las características de una lectura dramatizada y representación teatral.


• Explicación de la estructura externa del texto dramático (diálogos, listado de personajes y acotaciones).


• Actividad práctica: Los estudiantes leerán un fragmento de una obra teatral y deberán identificar los diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes buscarán información sobre diferentes obras teatrales y seleccionarán una para leer de manera dramatizada.


• Práctica de lectura dramatizada: Los estudiantes formarán grupos y realizarán la lectura dramatizada de la obra seleccionada.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes comentarán sobre la experiencia de la lectura dramatizada y su importancia en la comprensión de la obra.

Sesión 3:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las acotaciones: Explicación de su función y cómo se representan en el texto dramático.


• Actividad práctica: Los estudiantes recibirán una obra t