Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos, explicando la importancia de contar nuestras experiencias de vida.


• Presentación del proyecto comunitario: "Cuidemos nuestro patio escolar".


• Explicación del problema identificado: la presencia de basura en el patio escolar después del recreo.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de textos autobiográficos

• Lectura en voz alta de textos autobiográficos seleccionados previamente.


• Identificación de las relaciones temporales presentes en los textos: secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejercicios prácticos de identificación de estas relaciones en fragmentos de textos.

Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de textos autobiográficos

• Explicación de la estructura de un texto autobiográfico: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir un pequeño texto autobiográfico relacionado con el proyecto comunitario.


• Revisión de los textos escritos en parejas para retroalimentación y mejora.

Sesión 4 (45 minutos): Compartir y reflexionar sobre los textos

• Lectura en voz alta de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los temas abordados en los textos y su relación con el proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y aprender de las vivencias de los demás.

Sesión 5 (45 minutos): Acciones para solucionar el