Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo presenta dificultades para ubicar hechos históricos a través del tiempo (temporalidad). No se sabe ubicar en la historia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Los estudiantes leerán un cuento histórico corto y compartirán sus impresiones.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos históricos conocidos por los estudiantes.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán grupos y crearán una línea de tiempo con sucesos históricos relevantes utilizando imágenes y descripciones breves.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer la historia y cómo nos ayuda a comprender el presente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes leerán un artículo periodístico sobre un suceso actual y lo compararán con un suceso histórico relacionado.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una entrevista ficticia a un personaje histórico. Deberán investigar sobre sucesos históricos en libros o internet para preparar las preguntas.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer la historia para entender el presente y cómo las entrevistas ayudan a conocer los sucesos pasados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesi