Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucharán de manera atenta la información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales: Papel, lápices, grabadora (opcional), cámara (opcional)

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en una serie de conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de escuchar atentamente y formular preguntas adecuadas.


• Presentación de la primera persona invitada y el tema que abordará.


• Explicación sobre cómo formular preguntas adecuadas.


• Actividad: Los alumnos formulan preguntas relacionadas con el tema de la persona invitada.

Sesión 2:

• Repaso de las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos practican la escucha atenta en parejas, donde uno actúa como el entrevistador y otro como la persona invitada.


• Discusión y retroalimentación sobre la importancia de escuchar atentamente.

Sesión 3:

• Introducción de la segunda persona invitada y el tema que abordará.


• Actividad: Los alumnos formulan preguntas relacionadas con el nuevo tema.


• Práctica de la escucha atenta en grupos pequeños, donde cada grupo elige a un entrevistador y una persona invitada.

Sesión 4:

• Repaso de las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos llevan a cabo las entrevistas con la segunda persona invitada.


• Opcional: Grabar o tomar fotografías de las entrevistas para su posterior análisis y reflexión.

Sesión 5:

• Reflexión y análisis de las entrevistas realiz