Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Proyecto para la comunidad donde el alumno se implica en las energías cinética y potencial.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades de indagación.


2. Cuestionario de comprensión sobre la conservación de la energía mecánica.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del proyecto para la comunidad donde se busca aprovechar las energías cinética y potencial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en la conservación de la energía mecánica.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de energía cinética y potencial.


• Mostrar ejemplos de casos donde se conserva la energía mecánica y analizarlos en grupo.


• Formar equipos de trabajo y asignarles un caso específico para que investiguen y analicen cómo se conserva la energía en dicho caso.

Cierre:

• Cada equipo presenta su caso y los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la conservación de la energía mecánica en el proyecto para la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de energía cinética y potencial.


• Plantear a los alumnos un nuevo caso donde se conserve la energía mecánica y