Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Leonides
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no tienen conciencia sobre el contenido de alimentos que consumen.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su importancia en la dieta.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos tomar decisiones informadas sobre nuestra alimentación?"
Desarrollo:
- Presentación de los diferentes tipos de alimentos y su clasificación en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen etiquetas de alimentos para identificar los nutrientes presentes en cada uno.
- Investigación en grupos sobre los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de alimentos y su importancia en la dieta saludable.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de tener conciencia sobre el contenido de alimentos que consumimos.
- Tarea: Diseñar un menú saludable incorporando los conocimientos adquiridos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Presentación del problema a resolver: "Diseñar un menú saludable acorde al contexto, basado en los saberes de pueblos y culturas sobre la diversidad de alime