Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Grado: 3º de Secundaria.

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desintegración familiar y rezago.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


• Actividad de reflexión individual sobre las posibles consecuencias de la desintegración familiar y el rezago en el ámbito escolar.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales obtenidas.


• Puesta en común y generación de preguntas de investigación sobre el tema.

Sesión 2 (Indagación):

• Presentación de las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos para encontrar información sobre las propiedades de los sólidos.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Registro de la información encontrada y elaboración de un resumen o esquema.

Sesión 3 (Experimentación):

• Presentación de materiales y recursos necesarios para realizar experimentos relacionados con las propiedades de los sólidos.


• Explicación de las instrucciones y medidas de seguridad.


• Realización de experimentos en grupos, registrando los procedimientos y resultados obtenidos.


• Análisis de los resultados y discusión sobre las propiedades observadas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Actividad individual de aplicación de los conocimientos adquiridos.


• Resolución de problemas relacionados con las propiedade