Las tensiones en el siglo XX - Historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Historia

Objetivo: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: La juventud no tiene identidad con los procesos revolucionarios y sus personajes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.


• Contextualización del problema interdisciplinar: La falta de identidad de la juventud con los procesos revolucionarios y sus personajes.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué personajes históricos conocen los alumnos y su importancia. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Realizar preguntas guía sobre la relación entre los personajes históricos y la identidad de los grupos sociales en particular.


• Establecer el objetivo de la clase: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de un personaje histórico relevante en los procesos revolucionarios del siglo XX.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de su biografía.


• Formar grupos de trabajo para investigar y analizar la vida y el impacto del personaje histórico asignado.


• Cada grupo debe generar una narrativa que refleje la identidad del grupo social al que pertenece el personaje.


• Preparación de una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre sus personajes históricos y las narrativas generadas.


• Reflexión en