"Lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados"
SONIA VIVIANA JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados"
Objetivo de la clase (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema: "Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados".
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.
- Planteamiento del problema: "Desconocen sobre las resistencias de los pueblos indígenas y afrodescendientes en su búsqueda de reconocimiento".
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Actividad 1: Lectura guiada de textos cortos relacionados con la lucha de los pueblos indígenas por el reconocimiento de sus derechos.
- Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las problemáticas y resistencias de los pueblos indígenas.
- Actividad 3: Presentación de los resultados del debate y elaboración de un mapa conceptual en común.
Sesión 2:
- Actividad 1: Introducción a la historia de la lucha de los afrodescendientes en México y otros países.
- Actividad 2: Visionado de un documental sobre la lucha de los afrodescendientes.
- Actividad 3: Elaboración de una línea de tiempo que muestre los hitos más relevantes de la lucha de los afrodescendientes.
Sesión 3:
- Actividad 1: Introducción al concepto de migración y su relación con los