Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Acoso sexual

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre qué consideran los estudiantes como bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro.

Desarrollo:

• Explicación de las categorías estéticas: Lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, mediante ejemplos visuales y audiovisuales.


• Análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen cada categoría estética.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las apreciaciones estéticas de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las manifestaciones culturales y artísticas en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas que reflejen alguna de las categorías estéticas trabajadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las categorías estéticas trabajadas en la sesión ant