Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia escolar, sus causas y consecuencias, y formas de prevenirlas

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y clasificar adjetivos para describir personas, lugares y hechos

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


• Actividad diagnóstica: Los estudiantes describirán a un compañero utilizando adjetivos


• Discusión grupal sobre la importancia de utilizar palabras adecuadas para describir a las personas


• Actividades prácticas: Juego de asociación de adjetivos con personas, lugares y hechos

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y utilizar adverbios para describir personas, lugares y hechos

• Repaso de adjetivos y su función en la descripción


• Presentación de los adverbios y su función


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán completar oraciones utilizando adverbios adecuados


• Reflexión sobre la importancia de los adverbios en la descripción precisa


• Vinculación con el problema de la violencia escolar: Discusión sobre la importancia de utilizar palabras cuidadosas y respetuosas para evitar conflictos

Sesión 3:

Objetivo específico: Utilizar frases adverbiales para ampliar la descripción de personas, lugares y hechos

• Presentación de las frases adverbiales y su función


• Ejemplos y ejercicios prácticos de uso de frases adve