Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre los nombres propios

• Presentar a los estudiantes la importancia de los nombres propios y su uso en la comunidad.


• Preguntar a los estudiantes sobre el origen de sus nombres y si saben qué significan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su relación con la identidad personal y comunitaria.


• Mostrar ejemplos de nombres propios de diferentes culturas y países para fomentar la inclusión y el respeto hacia la diversidad.

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres

• Proporcionar a cada estudiante una tarjeta con su nombre escrito correctamente.


• Pedir a los estudiantes que copien su nombre en una hoja de papel y lo comparen con el de sus compañeros para identificar similitudes y diferencias.


• Fomentar la colaboración y el respeto entre los estudiantes al compartir sus nombres y compararlos.


• Realizar una actividad de grupos pequeños donde los estudiantes deben ordenar una serie de tarjetas con nombres propios y buscar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Uso de nombres en el aula

• Discutir con los estudiantes la importancia de utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, entre otros