Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Sistema Tierra-Luna-Sol

Objetivo: Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación entre los movimientos de la Tierra y la Luna, y el uso del calendario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de estudio: Sistema Tierra-Luna-Sol. Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los fenómenos naturales relacionados con este sistema.


• Presentar diferentes materiales (maquetas, imágenes, videos) que representan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión en grupos pequeños para analizar y observar los modelos presentados.

Sesión 2:

• Continuar con el estudio de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que realicen sus propias maquetas o representaciones de los movimientos.


• Estimular la creatividad y la participación activa de los alumnos en la elaboración de sus modelos.


• Fomentar la experimentación y el análisis crítico de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Relacionar los movimientos de la Tierra con la sucesión del día y la noche. Presentar ejemplos y situaciones cotidianas que permitan comprender esta relación.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y comprobar cómo se produce la s