Preparación de un lunch saludable

Laura Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Preparación de un lunch saludable


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y los problemas asociados con una mala alimentación.

  • Presentar el problema a resolver: Preparar un lunch saludable para satisfacer las necesidades y preferencias de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la responsabilidad de crear un plan para un lunch saludable.

  • Los equipos deben investigar sobre los nutrientes necesarios, las proporciones adecuadas, los grupos de alimentos y las opciones saludables.

  • Cada equipo debe diseñar un plan de lunch saludable, considerando diferentes necesidades o intereses identificados.


Cierre:



  • Los equipos presentan sus propuestas y explican cómo cumplen con los criterios y condiciones establecidas.

  • Se fomenta la discusión y el análisis de las propuestas por parte de todos los alumnos.

  • Se enfatiza la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de problemas.




Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia d