Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de relacionarse con personas diferentes a ellos y cómo esto puede enriquecer su vida.


• Presentar el problema: explicar a los alumnos que hemos identificado que existen roces y conflictos entre ellos al integrarse. Preguntarles cómo se sienten al respecto y escuchar sus opiniones.


• Sensibilización: proyectar un video o leer un cuento que promueva la aceptación de la diversidad y la importancia de convivir de forma pacífica.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que dibujen cómo se sienten al integrarse con sus compañeros y compartir sus dibujos en grupo.

Sesión 2:

• Análisis del problema: trabajar en grupos pequeños para que los alumnos identifiquen las situaciones específicas en las que surgen los roces y conflictos. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Brainstorming de soluciones: en plenaria, pedir a los alumnos que aporten ideas y propuestas para mejorar la convivencia en esas situaciones problemáticas.


• Selección de estrategias: como grupo, elegir las mejores ideas y acordar las acciones a seguir para fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad y la resolución pacífica d