Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
40.Tellez Mejia Andrea
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: 3º de primaria
Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: La comunidad en la que se encuentra ubicada la escuela primaria no cuenta con medios de comunicación estables.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el problema a los alumnos: La falta de medios de comunicación estables en la comunidad.
- Motivar a los alumnos a indagar sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles actividades humanas que podrían afectar el entorno natural y la salud de las personas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana para investigar.
Sesión 2:
- Los grupos presentan sus investigaciones sobre las actividades humanas asignadas.
- Realizar una puesta en común en la que se establezcan relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y sus impactos en la naturaleza y en la salud.
- Reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la salud de las personas.
Sesión 3:
- Realizar una salida al entorno natural de la comunidad para observar y analizar los impactos de las actividades humanas.
- Los alumnos registrarán en un cuaderno de campo los problemas identificados y las posibles soluciones.
Sesión 4:
- Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones propuesta