Uso de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Proyecto comunitario: Fomentando la comunicación a través de instrucciones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades u otros propósitos.

Problemática: Conocer las formas correctas de comunicación.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de textos con instrucciones

• Presentar a los alumnos el concepto de instrucciones y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan instrucciones.


• Leer en voz alta un texto con instrucciones sencillas, por ejemplo, cómo armar un rompecabezas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que seguir instrucciones para completar una tarea.

Sesión 2:
Tema: Uso de textos con instrucciones para participar en juegos

• Presentar diferentes juegos de mesa y explicar cómo se juegan a través de instrucciones escritas.


• Pedir a los alumnos que elijan un juego y elaboren sus propias instrucciones escritas para jugarlo.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Uso de textos con instrucciones para usar o elaborar objetos

• Mostrar diferentes objetos y explicar cómo utilizarlos a través de instrucciones escritas.


• Pedir a los alumnos que elijan un objeto y elaboren sus propias instrucciones e