Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno que se exprese y comunique de manera responsable.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación de la creación literaria: criterios a evaluar pueden ser la fluidez al leer, la entonación, la comprensión del texto y la creatividad en la interpretación.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de investigación: preguntas que evalúen la capacidad del alumno para buscar, seleccionar y clasificar las creaciones literarias, así como su capacidad para trabajar en equipo y comunicarse de manera responsable.

   
   

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del objetivo y su importancia.


• Actividad de motivación: mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como fábulas, leyendas, canciones, refranes, etc.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario: realizar una investigación sobre las creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles y responsab