El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética

PDA: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas de drogadicción en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


2. Observación y registro de la participación y gestión de estrategias de transformación social hacia una cultura de paz durante el desarrollo de la actividad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema principal: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Breve introducción sobre qué es la cultura de paz y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema de drogadicción en la comunidad y su relación con los conflictos sociales.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada grupo: líder, secretario y vocero.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre conflictos sociales y políticos en México y el mundo relacionados con la drogadicción.


• Elaboración de un listado de estrategias de resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.

Cierre:

• Puesta en común de la información encontrada por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y su relación con la cu