Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Marlene Caxzarin
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y otras personas, destacando su importancia en el desarrollo de la cultura de una comunidad o país.

  • Plantear el problema: ¿Cómo la interacción entre pueblos ayuda al desarrollo de la cultura de una comunidad o país?

  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, videos y sitios web para que investiguen sobre la convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos que promueven estos valores.

  • Los alumnos deben registrar sus hallazgos en una tabla que incluya el nombre del pueblo o grupo, los valores que promueven, ejemplos de prácticas relacionadas y su relación con la naturaleza y con otros seres humanos.


Sesión 2:



  • Revisar en grupo las investigaciones realizadas y compartir los hallazgos.

  • Promover un debate en clase sobre la importancia de estos valores en la convivencia y el desarrollo de la cultura de una comunidad o país.

  • Fomentar el respeto a las opiniones de los demás y la reciprocidad en la esc