Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El alumno que se exprese y comunique de manera responsable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de cartas personales:

   
   
   
   
   • Cumplimiento de los recursos literarios utilizados
   
   
   • Claridad y coherencia del mensaje transmitido
   
   
   • Uso adecuado de la estructura de una carta
   
   
   • Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
   
   
   • Ortografía y gramática
   
   
   
   



2. Lista de cotejo para la elaboración de biografías:

   
   
   
   
   • Identificación y uso de recursos literarios en la narración de la biografía
   
   
   • Coherencia y secuencia en la narración
   
   
   • Utilización de vocabulario adecuado
   
   
   • Incorporación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados al entorno familiar, escolar o comunitario
   
   
   • Organización y presentación de la biografía
   
   
   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de conceptos previos sobre recursos literarios.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaborar cartas personales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia.