Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

MIGUEL ANGEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Pueblos y culturas de América y el mundo" y explicar la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y pueblos que conocen.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema de desconocer la división geográfica del continente Americano y generar un debate en el aula sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias culturales.

  • Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo o cultura específica del continente Americano.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de resultados de la investigación: Cada equipo presenta ante el resto de la clase la información recopilada sobre el pueblo o cultura asignada. Se enfatizará en la vida cotidiana, costumbres, tradiciones y formas de vivir.

  • Discusión en grupo: Se promoverá un debate en el que se analicen las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas. Se destacará la importancia del respeto y la valoración de las diferencias culturales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Se distribuirán mapas del continente Americano y se pedirá a los