Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Uriel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo: Identificar experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación y motivación (10 minutos):
- Saludo y recordatorio de los valores del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.
- Explicación del objetivo de la clase: identificar experiencias de convivencia en diferentes culturas para valorar sus beneficios.
- Planteamiento del problema central: la falta de identificación de pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos en la sociedad actual.
Actividad inicial (15 minutos):
- Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con el nombre de diferentes culturas (pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos).
- Deberán investigar y compartir información sobre la forma de vida, los valores y las prácticas de la cultura asignada.
Debate y reflexión (20 minutos):
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Se abrirá un debate sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en nuestro país.
- Se destacará la importancia de los valores del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la convivencia.
Sesión 2:
- Lectura y análisis de textos (20 minutos):
- Los alumnos leerán textos relacionados co