Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la problemática y activación de conocimientos previos.

• Presentar a los alumnos el siguiente problema: "¿Cómo podemos explicar con nuestras propias palabras lo que sentimos y disfrutamos acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que conocen en su comunidad.


• Realizar una lista en el pizarrón con las tradiciones y celebraciones mencionadas y discutir brevemente sobre cada una.

Sesión 2: Investigación y análisis de tradiciones y celebraciones.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una tradición o celebración de su comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre esa tradición o celebración, incluyendo su origen, significado, elementos característicos y cómo se lleva a cabo.


• Los alumnos podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.


• Una vez que todos los grupos hayan terminado su investigación, cada grupo deberá presentar a sus compañeros