La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Artes y experiencias estéticas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y donde se encuentra nuestra escuela. Explicar la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.


• Diálogo con los alumnos: Preguntarles qué saben sobre su comunidad, qué lugares conocen y cuáles son importantes para ellos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su comunidad y marquen los lugares que consideran relevantes.

Sesión 2: Visita a la comunidad y reconocimiento de referentes (45 minutos)

• Salida a la comunidad: Realizar una visita guiada por la comunidad, acompañados por el profesor y otros adultos responsables. Durante la visita, los alumnos deberán identificar y reconocer los referentes mencionados en la sesión anterior.


• Registro de información: Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo para que anoten los nombres y descripciones de los lugares visitados.

Sesión 3: Análisis y reflexión sobre la importancia de la comunidad (45 minutos)

• Análisis de la información: En el aula, revisar la información recolectada durante la visita y promover una reflexión sobre la importancia de cada lugar en la comunidad.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar específico para a