Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de nuestra comunidad".


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán dibujar o escribir qué les gusta de su comunidad y qué tradiciones o celebraciones disfrutan.


• Generación de preguntas y problemáticas: Los alumnos, en grupos, deberán discutir y anotar preguntas o problemáticas relacionadas con el tema.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las preguntas o problemáticas que han identificado.

Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


• Los grupos deberán analizar la información encontrada y seleccionar la que consideren más relevante.


• Cada grupo presentará su investigación y análisis al resto de la clase.

Sesión 3: Reflexión y expresión de emociones y opiniones

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


• Los alumnos compartirán en parejas