Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Violencia entre pares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos abordar y prevenir la violencia entre pares en nuestra comunidad escolar?"


• Breve explicación del concepto de ciudadanía democrática y de la importancia de la participación activa y responsable de los estudiantes en la resolución de problemáticas sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia entre pares.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de recursos digitales (laptops, tablets, etc.) para que los estudiantes investiguen y recopilen información sobre la violencia escolar y de género.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la violencia entre pares desde una perspectiva de ciudadanía democrática.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Analizar proyectos exitosos que hayan abordado la violencia entre pares y de género para identificar estrate