Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la importancia de los nombres

• Presentación del proyecto y su propósito.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y su función en la identidad personal.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre y explicará su significado, si lo sabe.

Sesión 2: Nombres propios y pertenencia

• Introducción a la importancia de los apellidos y su relación con la pertenencia familiar.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el origen de sus apellidos y compartirán sus hallazgos en clase.

Sesión 3: Nombres en la comunidad

• Conversación sobre los nombres de personas importantes en la comunidad (profesores, médicos, etc.).


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a personas de su entorno (familiares, vecinos, etc.) para conocer sus nombres y su importancia en la comunidad.

Sesión 4: Autoría y escritura de nombres

• Introducción al concepto de autoría y su relación con la escritura de nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando las reglas ortográficas y prestando atención a la acentuación.

Sesión 5: Presentación de los trabajos y reflexión final

• Los alumnos compartirán sus escritos y explicarán la importancia de los nombres en la identidad personal y comunitaria.


• Refl