Explorando los números y promoviendo hábitos alimenticios saludables

Alaide Contreras
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números y promoviendo hábitos alimenticios saludables


Sesión 1: Introducción a los números ordinales (45 minutos)


Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y pedirles que los ordenen en diferentes posiciones utilizando números ordinales.

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los números ordinales? ¿Para qué creen que nos pueden servir?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad exploratoria: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de objetos y números ordinales desordenados. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas y colocarlas en una línea.

    • Discusión y reflexión: Promover una conversación en el aula sobre la importancia de los números ordinales y cómo nos ayudan a organizar nuestra vida diaria.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos que realicen una actividad en parejas, donde uno describirá una serie de objetos y el otro deberá ordenarlos utilizando los números ordinales.




Sesión 2: Explorando los números ordinales en diferentes idiomas (45 minutos)


Objetivo: Practicar el uso de los números ordinales en diferentes idiomas para ordenar objetos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los números ordinales.

    • Introducción al tema interdisciplinar: Presentar el problema de la falta de hábitos alimenticios saludab