Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No cuidan el agua y se les dificulta cerrar la llave.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación la importancia del cuidado del agua y la forma adecuada de cerrar la llave, desde diferentes áreas del conocimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre el cuidado del agua

• Inicio: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del agua para nuestra vida y cómo debemos cuidarla.


• Desarrollo: Realizar una presentación visual con imágenes sobre el uso responsable del agua y cómo cerrar correctamente la llave.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las acciones que podemos llevar a cabo para cuidar el agua y cerrar la llave correctamente.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades relacionadas con el agua

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que tenemos relacionadas con el agua, como beber, bañarse, lavar la ropa, entre otras.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen oralmente sus necesidades relacionadas con el agua, utilizando el lenguaje de manera clara y respetuosa.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y escuchar a los demás para lograr un ambiente de respeto y colaboración.

Sesión 3: Comunicación oral de emociones y gustos relacionados con el agua

• Inicio: Realiz