Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Los alumnos relacionan la revolución de independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Contextualización histórica: El agotamiento del imperio español en sus colonias ultramarinas.

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos relacionan la revolución de independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español".


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de la época y la relación entre el imperio español y sus colonias ultramarinas.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre el agotamiento del imperio español y su impacto en las colonias ultramarinas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre la lectura.


• Realizar una discusión en grupo para identificar los factores que contribuyeron al agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Realizar una actividad de resumen donde los alumnos deberán escribir una conclusión sobre la relación entre el agotamiento del imperio español y la revolución de independencia de 1810.


• Recoger las conclusiones de los alumnos y revisarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: La revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.